2026年1月23日|来源：中国网教育

徽六安是全国著名的革命老区,享有“没有围墙的红色博物馆”之美誉。作为扎根于这片红色土地上的高等学府——皖西学院,始终牢记自身的使命与担当,积极弘扬大别山精神,深入传承红色基因,在红色文化研究与育人实践方面不断探索、砥砺前行。

科研铸魂:深挖革命魂脉,精进科研硬功

凝练研究方向。瞄准学科前沿,把握学科发展动态,紧紧抓住大别山精神核心主题,细分研究方向为大别山革命文化研究、大别山革命文学与艺术研究和大别山精神育人研究。

聚焦核心主题。大别山革命文化聚焦大别山地区革命历史进程中的文化形态与传承脉络,核心包括革命史料收集整理、民俗文化与革命文化融合、区域革命文化传播路径及当代价值转化。大别山革命文学与艺术研究聚焦文学作品、艺术创作审美特质与精神内涵,挖掘其历史叙事、艺术表达及育人功能。大别山精神育人研究围绕大别山精神核心要义、时代价值和育人实践,探索革命精神向人才培养转化的路径和成效。

研究成果丰硕。研究成果有专著《大别山革命文化研究概论》《苏维埃革命与地方社会的互动研究——以1930年代的皖西地区为中心的考察》《大别山红色统计史料收集研究》《蒋光慈研究》《皖西红色整理文化多模态翻译传播研究》《大别山精神立德树人概论》《大别山精神“年轮”——28年红旗不倒的红色基因解码》、原创舞蹈《又见桂花开》、大别山红色主题美术作品等,对于丰富中国革命历史资料、传承大别山红色文化、弘扬大别山精神具有重要的理论意义和现实意义。

学科固本:深耕红色沃土,厚植学科生态

全过程管理服务。做好项目全过程管理服务工作,加强申报组织与专题辅导;做好申报动员、材料审核和校内遴选推荐等工作,完善规范申报评审推荐流程,梳理出高质量研究成果。

多学院协调推进。中心研究涵盖文化与传媒学院、艺术学院、马克思主义学院、金融与数学学院等,将大别山红色文化研究积极“嵌入”到人文社会科学建设与发展的大格局中去,以学科发展为战略依托,双向联动,相互促进,形成大别山红色文化研究与人文社会科学发展“双强双兴”格局。

标志性建设成果。新增省级一流课程20门、课程思政示范课程7门、大中小学思政一体化示范课程2门,推荐申报国家级一流课程7门,出版5部红色文化教材、4部红色文化教材获批省级教材建设项目。

实践育人:打造多维平台,培根铸魂启智

构建育人体系。通过目标引领、平台搭建、机制保障、多方协同,构建“文化育人”工作体系。依托中心研究基础,孕育出《皖西革命文学》《红色经典诵读》等46门红色“金课”,《红军长征史》选修课成为“香饽饽”,编写了《皖西红色历史视域中廉政建设研究》《皖西红色文化概论》等30余部校本教材。依托党建团建,搭建红色文化教育组织建设平台;依托学生社团,搭建红色文化教育自我成长平台;依托全媒体,搭建红色文化网络信息平台;依托红色宣讲,搭建红色文化旅游资源服务平台和红色文化教育实践交流平台。

共建教育基地。先后与六安市的各县区共建了大学生思想政治教育基地和爱国主义教育基地、廉政教育示范基地、红色文化研学基地和思想政治理论课社会实践基地50余个。

建设成效显著。建设“红脉传承”“红色文化”等辅导员工作室,《红色文化育人辅导员名师工作室》入选教育部2024年度全国高校辅导员名师工作室。“红色文化育人辅导员名师工作室”“高校网络教育名师”在安徽省高校思想政治能力提升暨“三全育人”试点省建设项目验收中获评“优秀”。

服务社会:锚定老区需求,彰显咨政效能

挖掘研究价值。深入挖掘和研究红色文化资源价值,扩大与地方政府、党史和文化部门的合作与联系,把握国家和社会需求,提高参与解决实际问题的综合研究能力和参与决策能力,为地方经济社会发展,尤其是红色文化的保护、开发、综合利用等建言献策,每年形成对策性咨询报告和规划5-10份。

融合红旅发展。针对大别山地区红色旅游目的地品牌营销、红色资源转化新型红色旅游产品的机制、红色旅游创新发展政策支持开展研究,加大红色旅游融合创新发展研究的深度和广度。

打造特色品牌。立足丰富的地方红色文化资源,打造充分发挥地方红色资源育人功能的思政教育品牌——“蒲公英红色文化宣讲团”,构建了“高校+中小学+社区+企业”等多层级覆盖的教育活动体系,到学校、厂矿、企业等地深入宣讲党的二十大和二十届历次全会精神,深情讲述“大别山精神”“淠史杭精神”“长征精神”“两弹一星”精神等红色经典故事,形成了特色宣讲品牌,受到团中央表彰。

皖西学院将进一步激发红色精神育人“源动力”,让红色基因焕发时代活力,在教育强国建设的征程中,奋力书写无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的教育答卷。